Confrontées à un monde qui change, nos pratiques d’enseignant(e)s doivent se renouveler et intégrer de nouvelles notions pour lesquelles nous n’avons pas encore été formés.

Comment renforcer notre sentiment d’appartenance au reste de la Nature et permettre à l’enfant de se relier avec l’environnement, d’être à l’écoute de ses émotions, de développer la compassion et l’envie de coopération ?

Cette formation vous encourage à revisiter vos pratiques, vous relie aux autres et ouvre le champ des possibles. Elle vous donne des clés concrètes pour vivre et intégrer l’environnement de manière transversale dans votre programme scolaire, en lien avec le nouveau référentiel.

Objectifs :

• Augmenter notre sentiment d’appartenance à l’environnement en ayant une relation saine à soi-même, aux autres et à l’environnement ;
• Avoir une meilleure compréhension des enjeux du monde de demain ;
• Aborder l’environnement au travers de toutes les disciplines ;
• Découvrir et partager des séquences d’apprentissage transférables ;
• Initier une réflexion sur les enjeux du monde de demain : « quels enfants laisserons-nous à la Planète ? ».

Contenus :

• Les clés pour intégrer sereinement l’Environnement dans sa pratique quotidienne ;
• Quels enfants laisserons-nous à la planète ? Les enjeux du monde de demain ;
• L’interdépendance de l’humain et du non-humain ;
• Activités et séquences d’apprentissage transversales, selon le référentiel.

Méthodologie :

Apprendre en faisant ! La méthodologie est participative et collaborative.
Les participants vivront des expériences concrètes, testeront différents outils et découvriront des activités reproductibles avec les enfants.
En outre, une large place sera laissée aux cercles d’échanges entre les participants.

Matériel à apporter :

De quoi se sentir bien et confortable (gourde, thermos, chaussons d'intérieur, plaid, ...)
De quoi se tenir au sec et au chaud, car nous allons à l’extérieur (bonnes chaussures qui peuvent se salir, vêtements adaptés à la météo, ...)